Luceafărul

Meniu



Colecţia revistei

Anul 1

Anul 2

Anul 3

Fondat 2009 • ISSN 2065 - 4200 Anul 4 » 2012

Articole scrise de Olimpius ISTRATE

Un nou curs online pe iTeach.ro: Colaborarea în clasa digitală

Un nou curs online pe iTeach.ro: Colaborarea în clasa digitală
Pe platforma iTeach este disponibil un nou curs online gratuit pentru cadre didactice: Colaborarea în clasa digitală. Acest curs oferă profesorilor metode inovative pentru desfăşurarea unor activităţi de colaborare folosind instrumente online care sprijină conexiunile şi comunicarea la nivelul clasei şi dincolo de sala de clasă. Cursul Colaborarea în clasa digitală este cel de-al 8-lea curs gratuit găzduit pe platforma iTeach.ro, destinat exclusiv cadrelor didactice. Cursul este gratuit şi se adresează profesorilor din învăţământul preuniversitar. Pentru participare, aceştia... 

Rezultate ale introducerii instrumentelor TIC în educaţie

Rezultate ale introducerii instrumentelor TIC în educaţie
Rezultate ale introducerii instrumentelor TIC în educaţie de Olimpius Istrate  31 octombrie 2011 Olimpius Istrate are peste 15 ani de pregătire de specialitate în ştiinţele educaţiei, începând cu Liceul Pedagogic, apoi studii universitare la Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei, un master în Management şi Evaluare Educaţională, continuând cu un doctorat în domeniul ştiinţelor educaţiei la Universitatea din Bucureşti. Experienţa profesională acumulată atât în învăţământul preuniversitar şi în învăţământul superior, cât şi în cercetare,... 

SEFIN: Spre elaborarea unor principii pedagogice de proiectare pentru software educational inteligent

Revista Luceafărul
   SEFIN: Spre elaborarea unor principii pedagogice de proiectare pentru software educational inteligent Olimpius Istrate, Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei, Universitatea din Bucureşti email: olimpius.istrate@elearning.ro Pentru a construi secvenţe de software educaţional inteligent, este necesară o modalitate de reprezentare unitară a corespondenţei dintre tipurile posibile de prezentare a informaţiilor cu ajutorul computerului şi tipurile de activităţi de instruire – incluzând metode şi procedee didactice, finalităţi educaţionale, instrumente de evaluare... 

De la ce vârstă pot copiii să înceapă să utilizeze computerul?

Revista Luceafărul
  De la ce vârstă pot copiii să înceapă să utilizeze computerul? Olimpius Istrate Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei, Universitatea din Bucureşti email: olimpius.istrate@elearning.ro Articole recente atrag atenţia asupra vârstei de la care copiii ar putea sa fie lăsaţi să lucreze la computer. Unii experţi susţin că elevilor ar trebui să li se interzică utilizarea computerelor în şcoli până la vârsta de 9 ani, deoarece utilizarea prematură a tehnologiei le diminuează, în timp, volumul şi concentrarea atenţiei. Alţi cercetători ridică problema... 

Conferinţa internaţională eLSE 2010: tonul şi ritmul schimbării pentru domeniul elearning

Revista Luceafărul
Conferinţa internaţională eLSE 2010: tonul şi ritmul schimbării pentru domeniul elearning Autor, Olimpius ISTRATE Pe 15 şi 16 aprilie a avut loc conferinţa internaţională eLearning şi Software Educaţional (eLSE 2010), organizată de Universitatea Naţională de Apărare Carol I, Departamentul Advanced Distributed Learning (ADL UNAP). Aflată la ediţia a VI-a, evenimentul a reunit peste 80 de participanţi din 14 ţări. Tehnologii şi medii de simulare avansate au fost prezentate în premieră în România, fiind un prilej pentru a (re)gândi viitorul educaţiei. Tema propusă pentru... 

Drept de autor © 2009 - 2012 Revista Luceafărul. Toate drepturile rezervate.

Revista Luceafărul foloseşte cu mândrie platforma de publicare Wordpress.